2. TIPO DE INTERVENCIÓN

Desde el Aula de Convivencia trabajamos con dos tipologías de alumnado que presentan conductas contrarias a las normas de convivencia:

• Alumn@s de ESO que alteran el normal  desarrollo de las actividades del centro/clase, es decir, que presentan conductas disruptivas. 

• Alumn@s de ESO con expediente disciplinario por actos de indisciplina. En este caso, la intervención consiste en la colaboración con vicesecretaria en la propuesta de medidas reeducadoras.

En ambos  casos y habiendo establecido un vínculo con el alumno,  se estudian sus  características y  circunstancias individuales para trabajar con ellos  en función de sus necesidades:

• Habilidades cognitivas: pensamiento causal, alternativo, consecuencial, de perspectiva  y de medios-fin.

• Habilidades Sociales / asertividad. 

• Control emocional: identificación y expresión de sentimientos y emociones. Relajación y respiración. 

• Entrenamiento moral: determinar su escala de valores, dilemas morales. 

• Atención plena.

Además de este alumnado, desde el Aula de Convivencia  también se   interviene   con:

• Alumn@s de ESO que asisten al aula  a propuesta de Jefatura de Estudios, Departamento de Orientación, Área de Convivencia o tutoría.
• Alumn@s de ESO que vienen  al aula por propia iniciativa.

En estos casos nuestra intervención se basa en:

• Recogida de información y de valoración de las necesidades del alumnado.
• Actividades a desarrollar: 
1. Autoconcepto / Autoestima.
2. Autocontrol.
3. Toma de Decisiones.
4. Habilidades Sociales / asertividad.
5. Reflexión sobre su conducta / problema.
6. Tareas para casa.
7. Toma de conciencia.
• Otras.